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Comment devenir un excellent élève à l'école?

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C’est très choquant de faire tout ce que vous faites, de faire vos devoirs et d’écouter attentivement les enseignants, mais vous ne pouvez toujours pas vous classer parmi les cinq premiers. Alors, que manque-t-il exactement avant la mention «excellent» et que faut-il faire pour que votre fiche de rapport soit agréable à regarder?

Tout d’abord, déterminez: pourquoi avez-vous soudainement eu besoin de devenir un excellent élève? Après tout, les notes ne sont souvent pas un indicateur de l'esprit. Bien sûr, cela ne signifie pas qu’ils ne doivent pas faire l’objet d’une attention particulière, mais cela ne vaut également pas la peine de courir après les cinq ans avec zèle: vous pouvez tomber malade.

Si vous décidez sérieusement de ne commencer que parfaitement à bien étudier, il vaut la peine de croire que les cinq personnes elles-mêmes ne se répandront pas: vous aurez besoin de patience, de diligence, de persévérance et d'aspiration. Il est impossible de se passer d'études indépendantes, car les enseignants physiquement, pour une leçon, ne peuvent pas prêter attention à chaque élève - l'enseignant a 30 à 45 élèves et la leçon dure 45 minutes.

Tout d’abord, accordez-vous au positif. Souvent, le doute de soi et la peur de l'enseignant deviennent un obstacle aux bonnes notes. Ne programmez pas vous-même le fait qu'Anna Petrovna ne mette jamais un excellent diplôme en biologie, ni même ne commence pas à apprendre la géométrie, car "tout est en vain".

Beaucoup ne peuvent pas devenir d'excellents élèves car il semble que tout le monde écoute, prenne des notes, réponde aux questions, mais prendre des devoirs à la maison n'est pas sérieux. Les tâches orales ne sont en particulier pas prises au sérieux, s’ils demandaient un travail non écrit, cela signifiait qu’ils ne demandaient rien du tout. Mais il est impossible de comprendre le nouveau sujet en 45 minutes: il est nécessaire de réfléchir et de travailler vous-même.

La plupart des étudiants font leurs devoirs à la dernière minute. Mais il est conseillé de s’asseoir pour une leçon le même jour lorsque cette tâche a été confiée, comme on dit, à la poursuite. Ainsi, les informations reçues ne sont pas encore oubliées et il sera plus facile de faire le travail. De plus, si la tâche est trop compliquée, vous aurez suffisamment de temps pour la gérer vous-même ou avec l'aide d'un enseignant.

La relecture et les poèmes sont également préférables pour commencer à enseigner à l'avance.

Règles, théorèmes, etc. il est conseillé de ne pas mémoriser, mais juste de le lire attentivement plusieurs fois, de le démonter avec soin et de le comprendre. Et puis vous n’aurez rien à casser, vous avez déjà tout compris, et cette information sera déposée dans votre tête. Il n’est pas non plus nécessaire d’ériger des preuves des théorèmes, la meilleure façon de comprendre et de se souvenir est une analyse indépendante étape par étape. Vous allez d'abord jeter un coup d'œil sur le livre, mais n'oubliez pas de vous souvenir de ce théorème.

Certains ne peuvent pas devenir d'excellents élèves parce qu'ils ont peur de poser des questions et de parler de ce qu'ils n'ont pas compris. Il arrive parfois que l'enseignant, se tournant vers la classe, demande: «Avez-vous tout compris?». Et les enfants hochent la tête à l'unisson, puis à un travail indépendant, il s'avère que la moitié de la classe n'a rien compris.

Pas besoin d'avoir peur d'être intéressé, spécifiez. Après tout, en posant une question, vous ne reconnaissez pas votre stupidité, au contraire, cela signifie que vous êtes intéressé par le sujet et que vous voulez comprendre le sujet. Les enseignants apprécient que les élèves participent à une leçon et manifestent leur intérêt. Il est préférable de poser des questions et de tout comprendre comme il se doit, plutôt que de sombrer dans la stupeur pendant le test.

Comment devenir un excellent élève à l'école?

  1. Premièrement, rappelez-vous que la connaissance est la moitié du succès. Faites vos devoirs avec soin, préparez-vous en plus, écoutez attentivement les explications de l’enseignant en classe. Essayez de vous intéresser sincèrement au sujet que vous étudiez (parce que la physique et l'astronomie, la langue russe et la littérature seront utiles dans la vie)
  2. Deuxièmement, soyez poli et attentif envers les enseignants et les camarades de classe. Il est bien connu que le comportement des élèves de manière qualitative influe sur leurs performances. Les élèves obéissants et assidus sont beaucoup plus faciles à obtenir l'évaluation positive souhaitée que les enfants talentueux, mais impolis et mal éduqués.
  3. Troisièmement, n'oubliez pas d'organiser votre propre temps. Sachez combien vous devriez dépenser à l'école, combien de travaux ménagers et combien de plaisir. Si vous le pouvez, lisez plus d’informations et de fiction. Cela vous donnera non seulement une source de connaissances supplémentaires, mais également une opportunité unique de développement personnel.
  4. Quatrièmement, la foi en son propre succès est très importante. N'ayez pas peur que, «soudainement», ils vous mettent «quatre» ou pire «trois», agissez avec confiance et calme. Essayez de ne pas manipuler les professeurs avec leurs larmes (ce que les filles aiment faire), à ​​plus forte raison, reprenez-les ou menacez leurs parents influents. Cela ne va pas aider, et les relations peuvent être ruinées pour toujours. De plus, vous pouvez avoir une mauvaise impression de vous dans l'environnement d'enseignement.
  5. Cinquièmement, recherchez des amis qui partagent vos intérêts et aspirent également à la connaissance, tout comme vous. Dans une telle entreprise, cependant, des éléments de concurrence et même d’envie peuvent apparaître. Apprenez à profiter du succès des autres, accomplissez tout avec votre travail acharné et le jour viendra où vous réaliserez que vous avez étudié pour de bonnes raisons.

Maintenant, vous savez comment devenir un excellent élève à l’école. Et surtout, n'oubliez pas qu'après tout, les résultats scolaires ne remplaceront pas l'essentiel: une véritable amitié, une compréhension mutuelle et un soutien. Ne vous trompez jamais - et vous réussirez!

Entrée

La chose la plus intéressante est qu’elle n’a étudié que pendant un an. Bien étudier ne signifie pas simplement en obtenir un. Tout le monde n'étudie pas parmi les cinq premiers. Oui, pour apprendre dans le top cinq, il faut du talent. Apprenez à apprendre. Nous devons tous apprendre quelque chose. Par conséquent, si, bien sûr, vous voulez vraiment commencer à étudier uniquement pour les cinq ans, vous devez constamment demander «pourquoi».

Soyez pratique en termes d'étude. Travailler en classe. Soyez organisé. Apprendre et faire les devoirs dans les pièces. Notez tout ce qui est important ici, en particulier - exercices de devoirs, etc. À propos, vous devez enregistrer au moment où le professeur le dicte, et pas plus tard. Si vous entendez que vous allez bientôt franchir un jalon, notez la date à laquelle vous souhaitez vous préparer.

Soyez prudent - et l'étude sera beaucoup plus facile, car vous comprendrez mieux le sujet. Vraiment! Personne ne peut tout savoir, il n'y a rien de mal à ce que vous ne compreniez pas quelque chose. Votre enseignant, par exemple, le sait très bien et se fera un plaisir de vous aider. À propos, cela sera utile et juste comme ça, dans le cadre du développement global.

Instruction pas à pas sur la façon d'étudier pendant un an

Dans cet article, vous apprendrez comment étudier pendant un an sans rien faire.

Moi, Bruce Likes, un blogueur vidéo populaire et auteur de ce site, je vais vous parler de cinq hacks de la vie qui fonctionnent à 100%.

Comment étudier parfaitement: l'instruction.

  • L'enseignant doit être aimé, c'est-à-dire devenir un favori. Aussi étrange que cela puisse paraître, si le professeur aime l’étudiant, il n’essaye pas de le submerger lors des examens, des tests. Que faut-il faire pour aimer l'enseignant? Essayez de poser plus de questions dans la leçon, pour montrer que vous êtes intéressé par la leçon. Suggérez des idées sur le sujet de la leçon. Si l'enseignant voit que l'étudiant est intéressé par le sujet, il ira toujours à la réunion, facilitera la tâche et resserrera les notes. Et lors des réunions d'enseignants, vous remarquerez l'humeur positive d'un tel élève. En conséquence, cela mènera au fait que d'autres enseignants seront positivement enclins envers cet élève.
  • Même si la matière n'aime pas du tout, et donc le professeur, puisqu'il a besoin d'apprendre les règles par cœur, etc. etc. Un tel enseignant doit faire des compliments. Par exemple: Comme tu es intéressant! Après vos cours, je commence à m'intéresser à un sujet qui peut sembler être une autre routine scolaire ordinaire. Vous avez tellement de manuels scolaires et de tableaux intéressants dans la classe. Je veux apprendre tout de suite. Classe très confortable. Vous faites tellement pour notre classe! Apprenez nous. Tout le monde devrait essayer de mieux apprendre. Vous devez donner le prix du «professeur de l'année»!
  • Faire des essais. La meilleure façon de réduire les notes sur le sujet est de demander à l'enseignant de vous confier la tâche de rédiger un essai. Le résumé ne vous permet pas d’étudier le sujet, mais simplement de ré-écrire magnifiquement le sujet souhaité et de l’arranger. Les enseignants sont positifs à propos de cette méthode et sont heureux de donner aux élèves des résumés. Si vous voulez en obtenir cinq, vous devez au moins réécrire cinq feuilles et dessiner quelques dessins. En général, le résumé devrait être tel que le professeur AHNUL! Ensuite, le cinq est fourni.
  • Le travail social actif contribue à réduire les notes à cinq ans. Ceci est Watch, participation à des événements et célébrations, événements sportifs, dessins d'affiches, etc., etc. Lorsque les enseignants voient que l'élève est immergé dans une activité scolaire, ils comprennent que vous n'avez pas le temps de travailler avec soin sur les leçons. Par conséquent, lorsque vous avez la possibilité de participer à des activités scolaires et à des activités amateurs, assurez-vous de téléphoner.
  • Essayez de visiter la bibliothèque de l'école plus souvent. Les informations selon lesquelles vous êtes souvent assis à la bibliothèque et prenez des livres en mathématiques ou en physique parviendront rapidement aux enseignants dans ces matières. Bien sûr, vous n'avez pas besoin de rester à la bibliothèque pour lire ces livres. Vous pouvez vous cacher dans un coin et bricoler avec votre smartphone. L'essentiel est de créer l'impression nécessaire sur vous-même. Les enseignants ont une attitude positive à l’égard de telles actions des élèves et améliorent leurs notes s’ils voient que l’élève s’intéresse à leur sujet en dehors des cours.

Suivez ces recommandations et vous remarquerez qu’au lieu de triples, vous avez commencé à mettre des pieds à quatre pattes et à la place de vos pieds à cinq pattes. Inscrivez-vous également à la chaîne Bruce Likes et n’oubliez pas de visiter le site Web PROFIBLOGER. Lien dans la description ci-dessous la vidéo. Vous trouverez sur le site de nombreuses informations intéressantes et intéressantes. Au revoir tout le monde.

Par expérience personnelle

Je suis tuteur et quels que soient les étudiants que je croise dans ma vie. Si la question concerne l'école primaire et les années 5 à 6, alors le plus souvent les parents viennent avec des enfants à problèmes. C'est logique: après tout, les excellents étudiants n'ont en fait pas besoin de tuteur. Les problèmes peuvent être d'une nature très différente: de la gâte et de l'agitation d'un enfant aux retards de développement de la parole, à la dysgraphie et à la dyslexie.

Très souvent, il y a des enfants bilingues pour qui la langue russe n'est pas la langue maternelle, il est donc plus difficile de la maîtriser. Mais parfois, les parents amènent un enfant qui a très bien réussi ses études. Ce sont généralement des mères et des pères qui font de leur mieux pour transformer un fils ou une fille en un excellent élève.

Je vais donner un exemple. Nouvel étudiant. Fin de classe 4. 10-11 ans. J'arrive à la première leçon. Les parents font des yeux terribles et disent: «Notre cancre est complètement sans espoir, ne sait rien, ne sait rien. Eh bien, vous voyez: pouvez-vous vous en occuper?! »J'avais déjà imaginé toutes sortes de problèmes dans ma tête, que je rencontre le plus souvent chez des enfants de cet âge.

Nous commençons la leçon. Le garçon sait tout, fait tout. Pas parfait, bien sûr, et oublié quelque chose, mais un assez solide quatre. Elle pense rapidement, intelligente, capable, mais quelque peu inattentive. Un tel garçon normal.

Je pars de la leçon. Les parents courent vers moi: «Eh bien, comment? Absolument sans espoir? »Pourquoi, dis-je, un garçon très capable. Il sait tout. Oublie quelque chose, mais saisit rapidement. Et ici, papa me dit une phrase de chef-d’œuvre: «Nous savons que notre garçon connaît bien le russe. Cela ne nous pose aucun problème. Il ne veut tout simplement pas apprendre: il a encore une enfance dans la tête. Quelques téléphones et ordinateurs. Nous voulons que vous donniez envie à votre enfant d’étudier bien.

Il n'y a pas de secret ici. Il n’existe pas de baguette magique, de sortilège ou de complot pour bien étudier. Chaque psychologue vous le dira. C’est juste que la puberté commence à envahir votre enfant.

Et si l’on prend en compte le fait que l’âge de transition chez les enfants modernes commence de plus en plus tôt, il n’est pas surprenant qu’à la fin de la 4e année, les premiers signes du début d’un «âge dangereux» commencent à apparaître chez les enfants. L’intérêt pour l’apprentissage diminue, mais il est urgent de passer plus de temps avec ses pairs.

Nous reviendrons sur la puberté un peu plus tard. En attendant, nous répondrons à une autre question: un enfant peut-il être un excellent élève?

Distingué par nature - bébés anal-visuel. En raison de leurs propriétés naturelles particulières, ces enfants sont souples, obéissants, assidus, attentifs, laborieux, attirés par la connaissance. Ils aiment la louange, aiment lire des livres, aiment apprendre.

Apprendre à des enfants anal-visuels en développement normal est toujours une joie. L'essentiel est que l'enseignant du primaire soit adéquat: ne pas pousser ni intimider. Ces enfants sans problèmes spéciaux recevront la première lettre de confiance, puis une médaille d'or et un diplôme rouge à votre plus grande joie. La vérité est qu’ils ont souvent des problèmes d’algèbre et de géométrie: comment bien étudier en mathématiques, si vous avez un vecteur anal (et qu’il n’ya pas de vecteur peau), c’est aussi une «tâche!

En termes d’étude, les ingénieurs du son anal sont un peu plus compliqués. Et sans cela, un vecteur anal lent associé à un son éternellement pensif crée un mélange infernal. Il est difficile pour ces types de se concentrer, il est difficile de réagir rapidement. Et si le professeur de l'école hurle, c'est tout: éteignez la lumière, lancez une grenade. Il sera fermé en soi et fera des vagues à toutes les estimations.

Il convient d'ajouter que les vecteurs sonores et visuels constituent un excellent potentiel pour une bonne étude. Mais sans le vecteur anal, il est difficile d’être un «excellent élève rond», car il y aura une pénurie aiguë de certaines qualités importantes pour une étude irréprochable.

Les enfants porteurs d'un vecteur de peau souffrent d'un manque de persévérance et de la capacité de tout mener jusqu'au bout. Ils aiment tout faire rapidement, tyap-gaffe, donc, à cause de l'inattention, ils font beaucoup d'erreurs. Bien que, bien sûr, en mathématiques, de tels types tâtonnent souvent pour un ou deux! Si un enfant a des lésions cutanées des vecteurs inférieurs et une vision ou un son des vecteurs supérieurs, il peut alors étudier de manière décente, pratiquement par cinq. Ils disent à propos de telles personnes: des étudiants capables, mais pas assez d'attention.

Les enfants porteurs d'un vecteur urétral sont toujours très visibles et très capables (surtout en présence de vecteurs sonores et visuels). Mais gardez-vous l'urètre au bureau? Peut-être que dans les années élémentaires, il vous montrera de bons résultats, mais dès que la puberté arrivera, écrivez-le.

Les autres enfants (muscles, par exemple) ne deviendront jamais d'excellents élèves: il n'existe aucune donnée naturelle à ce sujet. Vous pouvez emmener un tel enfant chez un tuteur autant que vous le souhaitez, l'assigner aux meilleures écoles, lycées, mais il ne brillera pas de connaissances. Vous ne faites que gâcher les nerfs de l'enfant et de vous-même.

Il ressort donc de ce qui précède que devenir un excellent élève n’est pas très difficile s’il existe un ensemble de vecteurs approprié. «Mais pourquoi alors, dis-tu, dans une classe, il n'y a généralement que deux ou trois excellents étudiants, et le reste est du charabia?

Si vous vous en souvenez, en première année, de très nombreux enfants étudient "parfaitement". À l'âge de 7-8 ans, les enfants, bouche bée, écoutent leur bien-aimé enseignant en imagerie de la peau. Ils sont intéressés à apprendre de nouvelles choses, ils veulent avoir de bonnes notes ... Mais plus les enfants grandissent, plus leur désir d'apprendre commence à s'estomper de plus en plus.

Les problèmes de l'adolescence se font sentir. Sous mes yeux, l'ancien élève de troisième année, qui aimait jadis à diviser des nombres géants en une colonne, a grandi et s'est refroidi pour étudier. Elle commença à s'inquiéter de plus en plus des discos, des garçons, du maquillage et d'autres choses "adultes". L'adaptation sociale chez les enfants pairs est devenue une priorité et est devenue une pénurie majeure et, partant, une fin en soi.

Le fait est que le moment de la transition chez les enfants est le moment où chaque personne subit le soi-disant "classement". La vie ultérieure d'un adolescent dépend en grande partie de la puberté: deviendra-t-il un leader ou prendra-t-il la place d'un paria?

Pendant la puberté, les enfants, dit-on, démolissent le "toit": les vecteurs supérieurs cèdent le pas à la paume inférieure. Il n’est pas surprenant que, pendant l’adolescence, de nombreux adolescents se comportent comme des animaux dans un sac: c’est en quelque sorte des animaux.

Ainsi, les vecteurs supérieurs, en raison desquels l'enfant a bien étudié en première ou en deuxième année, disparaissent. C'est pourquoi l'envie d'école est réduite: l'étude détourne de l'adaptation sociale des enfants, du classement. Les estimations baissent rapidement. Seuls quelques-uns parviennent à "rester" à flot.

Rappelez-vous combien «d'enfants sans enfance» déjà grands, entraînés jusqu'à l'épuisement en cercle, à l'âge de 17-18 ans (quand tous leurs pairs ont déjà dépassé l'âge de la transition), se débarrassant subitement de la pression de leurs parents et de l'école, commencent à se comporter comme des adolescents en retard, tout en allant à l'extrême: la nature tente donc de se rattraper.

Nous avons donc trouvé une explication à la raison pour laquelle, avec le début de l'adolescence, les enfants perdent leur désir d'apprendre. La nature nous oblige à nous socialiser entre pairs afin qu'à l'avenir nous puissions nous réaliser normalement dans un «troupeau» adulte. Bien entendu, ce sont souvent les parents anal-visuels qui souffrent le plus du fait que leur fils ou leur fille "a glissé dans des triples".

Nous avons l'habitude de tout évaluer par nous-mêmes: comme j'aimais étudier et que j'avais cinq ans, cela signifie que mon fils peut en faire autant. C'est pourquoi nous ne comprenons plus notre enfant: nous ne voulons pas l'accepter et écouter ses pénuries. Nous avons besoin de cinq ans. А о том, что наша кровинушка может страдать из-за нашего же давления, мы старательно забываем. Или забиваем. Ищем, чтобы кто-нибудь «заставил ребенка захотеть учиться хорошо».

Важно развивать ребенка всесторонне, чтобы время пубертата он прошел как можно безболезненней для себя и для вас. А заставить человека интересоваться чем-то нереально. Нужно понимать природные векторальные задатки своего ребенка, круг его интересов и возможностей.

Ceci, bien sûr, ne signifie pas du tout que notre fils ou notre fille ne devrait pas du tout étudier, mais seulement, comme les singes, grimper aux arbres. Non N'oubliez pas que connaissances et évaluation ne sont pas la même chose. Si nous voyons que l'enfant ne comprend pas ou ne sait pas quelque chose, de l'aide est nécessaire.

Mais si tout est en ordre, et le problème des mauvaises notes dans les inclinaisons naturelles de notre "génie", alors il ne reste plus qu'à hausser les épaules: si nous n'avons pas la chance d'apprendre, cela signifie que nous sommes chanceux dans autre chose.

Vaut-il la peine d’apprendre «excellent»?

Comment devenir prospère et riche dans la vie? Maintenant, c’est à la mode d’étudier: les enfants sont deux enfants de plus, et il ya déjà des cercles, des sections, des cours supplémentaires de langues étrangères, des cours préparatoires à l’école ... «Votre excellente étude est votre contribution à un avenir prospère», explique la mère, entraînant l’enfant obstiné en anglais.

Et, montrant un sans-abri fouillant dans une poubelle, il résume: «Alors, il ne voulait pas étudier. Voulez-vous aussi devenir comme ça? " L'étude monte à un culte. Et à ce culte, tout est jeté à vos pieds: temps libre, nerfs, larmes et ... enfance.

Et en effet, comment ne pas se réjouir et ne pas se sentir heureux quand, dès la petite enfance, de tous les côtés, tout le monde répétait sans cesse: «Tu étudieras parmi les cinq premiers, tu auras tout dans la vie». Mais la vie est étonnamment étrange. Et pas clair. Un autre à cette époque n'a pas "plané" sur les livres. Après avoir jeté son porte-documents après la dernière leçon, il s’est enfui où l’attendaient ses amis, football, volley-ball, randonnées dans les bois et la rivière. Cela l’a remplacé par un ennuyeux entassement.

Et puis le premier, qui a toujours été un excellent élève, est venu chercher un travail pour celui qui étudiait comme il le fallait. Pour embaucher. Avec paiement, bien sûr, par ordre de grandeur, voire par dizaines, inférieur à celui du propriétaire.

Voici une histoire de vie. Alexander VASILIEV, père de trois enfants, diplômé avec mention honorable, travaille pour le compte du personnel.

- J'ai étudié constamment comme je me souviens. C'était une sorte de "nerd". Épuisé moi-même avec des classes. Je n'ai pas vu la lumière blanche. Pourquoi Parce qu'il était tellement motivé par ses parents. "Un excellent certificat vous ouvrira la voie vers la prospérité et le bonheur!" Ce credo de la vie de la génération la plus âgée est devenu un mode de vie pour beaucoup de ceux qui ont déjà des enfants. Et pourtant, il a une expérience de vie. Votre propre. Hélas, très, très loin de ce credo obsessionnel.

Maintenant, je «me tiens de l'autre côté» et je persuade mon fils de ne pas répéter les erreurs d'anciens étudiants honorés qui ont mis les vraies compétences du maître de leur propre destin sur l'autel des évaluations de notation. Et voici pourquoi.

Aucun employeur n'a jamais demandé de quelle couleur étaient mon certificat et mon diplôme.

Comment un employeur peut-il connaître les candidats et les évaluer? Est-ce que tout le monde se rencontre en personne? Non Il y a un résumé pour ceci. Voici un seul résumé pour un seul travail - du chargeur au responsable de projet - pour une raison quelconque, il n'y a pas de colonne "Réalisation". Et qu'est-ce qui est obligatoire? Expérience Les mêmes réalisations sportives et les mêmes compétences dans différents domaines d'activité - et tout cela est inclus dans le CV, en règle générale - mais pas les marques dans le certificat, ont une importance réelle pour une décision positive.

Notre mémoire est tellement agencée qu'elle est depuis longtemps "libérée" de tout ce tas de théories scientifiques, d'hypothèses et de disciplines "rendues".

La pratique et le travail réel mettent instantanément tout à sa place. Ce sont des priorités de la vie. Toutes ces sciences en dents de scie dans les nuits précédant l'examen et le lendemain, entraînées dans les profondeurs de la mémoire, n'étaient tout simplement pas en demande. En quelques semaines de pratique, j'ai dû maîtriser les compétences professionnelles d'abord et sérieusement.

At-il fallu tant d'années pour souffrir et s'inquiéter des notes sur les connaissances «mortes»? Pourquoi ai-je besoin dans ma vie de latin, de bulgare et de vieux slavon inexistants? La vie elle-même indiquait l'évidence de la réponse.

Encore une fois, la vraie vie et un vrai plan de travail établissent les priorités dans le classement. Après l'université, il s'est avéré que la santé, et non les chiffres figurant sur le certificat, était à la pointe des réalisations professionnelles et personnelles. Mais vous deviez rester éveillé pendant des jours. Ne mange pas. Nerveux au hoquet et aux coliques. Perdre du poids ou, au contraire, prendre du poids de façon spectaculaire. C’est en fait, à dessein, de leurs propres mains, ruiner leur santé. Et tout ça à cause de quoi?

L'étude permanente est une solitude permanente. Le manque de compétences en communication peut être fatal.

J'ai eu un camarade de classe. L'âme de la société, un bobinier, un farceur et un joyeux garçon. Il était toujours au centre de l'équipe - et à la table, ainsi que pendant les pauses entre les conférences, dans le fumoir et dans le gymnase. Je viens à peine d'étudier. Mais c'était «rose», frais et dynamique. Tous les excellents étudiants l'ont traité. Trio faible, qu'est-ce qui l'attend? Et il attendait son vaste réseau de connaissances personnelles - quelque chose qui me manquait, ce qui par la suite a facilement aidé à résoudre des problèmes liés aux affaires et à la croissance de carrière.

Après de nombreuses années, il est déjà devenu évident que les affaires et la carrière sont avant tout des relations entre des personnes. Et pas du tout les notes dans le score de test. Et étudier est le meilleur moment pour des connaissances stables. Devrais-je manquer une chance aussi précieuse?

Du point de vue du professionnalisme, ce n’est pas l’université qui a enseigné le plus précieux, mais la motivation pour résoudre des tâches productives.

L'exemple le plus frappant, le plus courant et le plus illustratif est celui d'une langue étrangère. Combien lui apprenons-nous, ou plutôt le torturons-nous? Ensemble avec l'école - années 13-15! Alors quoi? Oui rien Mais, s’il était nécessaire d’accroître la croissance de carrière, ce qui supposait bien sûr un salaire, maîtrisant parfaitement un salaire étranger, il ne fallut guère plus d’un an.

Et cela m’a beaucoup aidé à communiquer avec de nouveaux amis - des locuteurs natifs - quand j’ai commencé à m'intéresser aux jeux en ligne. La motivation, et non la satisfaction morale des cinq, est un stimulant pour la maîtrise efficace de nouvelles connaissances et compétences. Maintenant, je connais presque parfaitement l'anglais.

Sur cette base, je donne un tel conseil à mes enfants. Et laissez ces parents pour qui d'excellentes notes sont le seul indicateur du succès d'un fils ou d'une fille me jettent des tomates pourries.

  • La différence entre «4» et «5» ne vaut pas l'effort titanesque, car elle n'affecte absolument rien.
  • Un compte bancaire personnel est constitué de compétences professionnelles réelles, et non de la liste des notes aux examens.
  • La sociabilité et les relations personnelles, et pas un diplôme rouge du tout, vous fourniront une carrière et des avantages matériels.
  • Au premier plan devrait figurer le sens motivé de leurs propres actions, et non le désir de satisfaire les désirs de ceux qui les entourent.

L'avis de la psychologue Marianne VINOKUROVA:

Si les parents ont tendance à attacher une grande importance à l'évaluation de l'enfant, il peut avoir le sentiment qu'il n'est aimé que pour de bonnes notes. S'il obtient une mauvaise note, ses parents ne l'aimeront plus. L'enfant grandit anxieux, il craint les échecs même minimes, il aura une faible estime de soi, il ne pourra jamais vraiment profiter de ses réalisations.

En outre, l'enfant peut apprendre l'attitude des parents sur la manière dont il apprend, de même que sa vie future. Si un enfant apprend mal, alors il peut décider qu'il est déjà incapable de changer quoi que ce soit, il ne brille rien. S'il étudie «parfaitement», à l'avenir, même un petit échec peut être un choc pour lui, et il peut ne pas être préparé à cela - après tout, il était le meilleur élève, il avait obtenu son diplôme de lycée avec seulement cinq ans - et soudainement un revers ...

Et dans ce cas, l’essentiel est que les adultes eux-mêmes ne soient pas aussi sans équivoque en ce qui concerne les résultats scolaires, comprennent que l’école développe certaines compétences de base qui seront nécessaires à l’avenir, et que l’une de ces compétences est la capacité de réussir socialement (bonne note) et ces situations où le succès n'est pas atteint. Comme pour apprendre à monter à cheval: il faut d’abord apprendre à tomber.

La logique est l'inverse

La logique simple nous dit que pour étudier parfaitement, vous devez faire plus, lire plus, passer plus de temps à étudier. Et en récompense - cinq.

Si vous passez un peu de temps à étudier, vous ne faites pas beaucoup. Eh bien, tenez le triple.

Est-ce logique? Oui, mais ce n’est que dans la vraie vie que cette logique NE FONCTIONNE PAS.

Regardons un exemple

Voyons la présentation d'un sujet abstrait par deux étudiants - un excellent étudiant et un étudiant de la ligue.

Excellent élève:

  • Assiste aux 20 conférences
  • Écoute attentivement les conférences (l'écriture n'est pas nécessaire. Les conférences peuvent toujours être réécrites)
  • Poser des questions pendant, avant et après les conférences. En passant, cela fait gagner beaucoup de temps. Vous obtenez la connaissance de qui vous testera plus tard. C'est très efficace. L'enseignant voit et se souvient de tout cela.
  • Essayer de comprendre honnêtement le sujet.
  • Avec une probabilité de 50%, vous recevrez une machine. C'est-à-dire que vous n'aurez pas à vous préparer à l'examen ni à le subir.
  • Un autre 25% est la probabilité que l'examen devienne une formalité vide. L'enseignant posera une demi-question et vous laissera partir (je l'ai déjà fait plus d'une fois)
  • Un autre 25% - l'examen sera sérieux. Vous devrez résoudre des problèmes, exposer une théorie ... Mais le professeur est, pour le moins qu'on puisse dire, prédisposé. C'est UNOBJECTIF. Vous recevrez un demi-point de plus qu'une personne ayant une mauvaise réputation. De plus, le professeur lui-même vous préparait (rappelez-vous que vous lui aviez posé des questions).
  • Vous obtenez un cinq facile.

Diplômé:

  • Non cuit à la vapeur au début du semestre (ha, il donne généralement les objets du dernier semestre)
  • Toujours en retard avec la livraison du laboratoire, des calculs ... Son image dans les yeux du professeur tombe
  • À la fin du semestre, il a une urgence. Souvent, il n’est même pas admis à l’examen.
  • En conséquence, vous devez passer un examen après la session. Il est très difficile de trouver un enseignant. Il veut se détendre et vous le dites franchement. Même si vous comprenez bien le sujet, il est encore UNOBJECTIVE et vous mettra au moins un demi-point de moins que le connu. Et il va vous gronder et vous humilier))
  • Vous obtenez un trois torturé au mieux

C'est-à-dire que la quantité d'effort est comparable. Je pense qu'en fait, le trio doit passer 2 fois plus de temps et 20 fois plus de nerfs.

Excellent élève travaille à un rythme mesuré calme. Ses efforts sont maculés tout au long du semestre. Les professeurs sont souriants et amicaux avec lui. Ils applaudissent sur l'épaule et se serrent la main.

Quatuor travaille dans la précipitation et la pression du temps. Il a toujours du feu. Tous ses efforts sont concentrés pendant la session. Il souffre d'hypertension et d'insomnie. Les professeurs l'évitent et dédaignent franchement même de lui dire bonjour.

Image de l'étudiant

Je voudrais aussi dire quelques mots sur l'image de l'étudiant. C’est peut-être l’élément le plus important d’un apprentissage efficace et sans problème des étudiants.

Je vais vous raconter deux histoires. D'une image positive et d'une image négative.

Histoire 1: Comment j'ai passé la théorie de la probabilité

Je n'ai jamais vraiment différé dans les études, mais j'ai toujours aimé la théorie des probabilités. Elle m'a attiré par elle-même, puis j'ai écrit un certain nombre de programmes qui utilisaient des calculs de probabilité. Et par conséquent, lorsque la "théorie des probabilités" a commencé dans notre université, j'ai saisi l'enseignant avec une pince de fer. Je suis resté après les conférences, je lui ai posé des questions et j'ai été parmi les premiers à confier toutes les tâches de calcul.

En un mot, le professeur m'a remarqué, aimait communiquer avec moi, m'a apprécié en tant qu'étudiant.

Jour de l'examen. Je tombe sur un billet qui n'a rien à voir avec la théorie des probabilités (et l'examen a été combiné immédiatement pour deux semestres - TheorVer et Logarithms). Je n’ai pas résolu le problème en toute sécurité ou j’ai décidé de ne pas le faire. Je me souviens seulement que lorsque c’était à mon tour de «défendre» mon billet, je marchais comme sur un échafaud.

Quelle a été ma surprise lorsque le professeur a littéralement jeté un coup d’œil au calcul, puis il a agité la main et reposé les cinq. Et ... a lancé une conversation sur la théorie des probabilités. Il s'est souvenu de quelque chose qu'il a oublié de me dire. Nous avons parlé paisiblement pendant environ 10 minutes et j'ai obtenu un "excellent" à l'improviste!

Histoire 2: comment j'ai pris la chimie

J'ai eu une image absolument opposée pour notre chimiste. Elle savait que je:

  • Je n'assiste pas aux conférences
  • mal versé dans le sujet

Jour de l'examen. Je prépare 4-5 billets sur cinquante. Il n'y a pas assez de temps pour le reste. Et - bonne chance! Je viens d'avoir un ticket préparé. Je le connaissais de bout en bout. Je le comprends. J'ai compris le sujet.

Peint de et vers. Assis satisfait - en attente de l'annonce des évaluations. Le groupe entier a franchement échoué. 90% ont passé les 3 et 2. Ils appellent mon nom de famille - "QUATRE". Je regrette un peu que ce ne soit pas «cinq», mais dans l’ensemble, je comprends que tout va bien.

Le professeur réfléchit une seconde ... Il rappelle mon nom de famille: «Rise, comment, qui est-ce? Je ne me souviens pas de ce nom. " Je me lève "Ohhhhh ... Chérie, quelque chose que je ne crois pas que tu pourrais l'écrire toi-même à 4 heures, je l'ai probablement annulé." Un exemple supplémentaire, en bref. L'électrolyse est mon sujet le plus difficile .... En bref, combien de temps est court - obtenez "DEUX".

De quoi parlaient ces deux histoires? A propos de l'image. Le fait que les enseignants sont des gens ordinaires et qu’ils sont très, très biaisés. S'ils se souviennent de vous du bon côté, si vous n'avez que cinq notes dans vos notes (oh, combien ils aiment voir les notes dans d'autres matières - même si cela semble être le cas.), Vous apprendrez facilement et agréablement.

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