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Le patient imaginaire: pourquoi l'enfant a-t-il une maladie?

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Les enfants se plaignent souvent que quelque chose leur fait mal. Cependant, ces plaintes ne sont pas toujours vraies. Après avoir réalisé que l'enfant simule une maladie, les parents s'emportent et commencent à réprimander le «menteur», sans même essayer de comprendre les raisons de ce comportement. Pendant ce temps, agir sur les symptômes peut être une alarme. Essayons de le comprendre.

Vous devez admettre que non seulement les enfants, mais aussi les adultes prétendent parfois être malades pour quitter le travail plus tôt, pour éviter toute activité ou réunion non désirée. Bien sûr, ce n'est ni bon ni mauvais, mais parfois, il n'y a pas d'autre moyen que de tromper. Il en va tout autrement si le traitement des symptômes de maladies est systématique. Dans ce cas, nous pouvons parler du comportement dit symptomatique, qui doit être corrigé.

Mais avant de répondre à la question "que faire", vous devez comprendre les raisons pour lesquelles les enfants prétendent constamment être malades.

Que se passe-t-il autour d'un enfant malade? Il est entouré d'attention et de soin. Les parents demandent constamment au bébé son bien-être, mesurent la température, nourrissez-le de friandises. Un enfant vraiment malade, bien sûr, ne ressent pas tous les «charmes» de la maladie, car il se sent mal, mais comprend tout de même qu'il se trouve dans une position quelque peu privilégiée et cherche à la préserver après son rétablissement. Comment Faire semblant d'être à nouveau malade.

Dans ce cas, le comportement symptomatique est un message adressé aux adultes. L'enfant semble déclarer: "Ayez pitié de moi, prenez soin de moi, libérez-moi de la nécessité du libre-service, achetez quelque chose de délicieux." Cependant, l'aspect matériel de la question n'est pas la chose la plus importante, les cadeaux et les sucreries sont secondaires. Le contact avec des adultes est important pour un enfant qui réagit aux symptômes de la maladie. .

Le manque d'attention conduit à un tel comportement de l'enfant. Malheureusement, les adultes sont tellement passionnés par la cohue quotidienne qu'ils en oublient les manifestations élémentaires de l'amour et des soins. Mais il est si facile de serrer un enfant dans ses bras à la fin d’une journée difficile, de l’aider à faire un lit, de lire un conte de fées ou de poser des questions sur les événements à l’école. Si cela se produit quotidiennement, l'enfant n'aura pas besoin de causer le contact en agissant sur les symptômes.

Parfois, les enfants expriment les symptômes de la maladie afin d'éviter certaines situations indésirables de la vie. Les enfants peuvent avoir peur de performances, examens, tests, compétitions responsables. L'anxiété des enfants peut être telle que l'enfant commence à chercher des moyens d'éviter de participer à des événements indésirables. Et l'une de ces méthodes consiste à "entrer dans une maladie".

Jugez par vous-même. Une maladie peut sauver un enfant d'un événement ou au moins atténuer les conséquences d'un échec. Par exemple, une mauvaise santé peut être justifiée par une performance médiocre ou des résultats médiocres en matière de concurrence. Et cela est beaucoup plus facile à transférer que la conscience de sa propre insolvabilité.

De la paresse est une maladie

«De la paresse est une maladie, du travail est une santé», dit un proverbe célèbre. En fait, de nombreux enfants, incapables de faire face aux situations difficiles à l’école, commencent à fuir vers des maladies fictives. Douleurs à la tête et à l'estomac, car le bébé ne veut pas aller à des cours auxquels il peut être appelé pour répondre. Il se trouve qu'il n'a pas eu le temps de se préparer pour le test. Dans de tels cas, les plaintes disparaissent presque immédiatement si ce qu’il aime faire plus apparaît. Surtout quand ses pairs l'appellent pour jouer ou pour un autre passe-temps. Mais que faire quand une imitation de malaise se répète régulièrement? Voici quelques raisons:

  • mauvaises relations avec les camarades de classe: un enfant timide peut ne pas trouver d'amis dans la classe, et parfois à cause de son comportement peut être complètement coupé de la socialisation et des loisirs, et de mauvaises relations avec les autres enfants: il convient de vérifier que l'enfant n'est pas soumis à la violence à l'école, brimades ou menaces d'enfants plus âgés, mauvaises relations avec l'enseignant ou les enseignants: il est utile de déterminer si l'échec de la matière est lié à la relation avec l'enseignant.

Un enfant qui ne peut pas gérer le problème ne peut souvent pas le dire à ses parents. La peur est si grande qu'elle mène à l'isolement de soi. Les médecins disent qu'environ 5% des étudiants souffrent de névrose associée à des problèmes au lycée (les cas bénins ne sont pas pris en compte). Dans ce cas, une maladie fictive est l’un des moyens de résoudre les problèmes à l’école. Pire encore, lorsque les problèmes rencontrés par les enfants ont leur source à la maison.

Écoute le docteur

Il arrive parfois que seul un médecin puisse attirer l'attention des parents sur le fait que la cause de la maladie est quelque peu différente de celle physique. De plus, les parents ne soupçonnent pas toujours une simulation - les enfants peuvent être très convaincants.

«Les patients avec des enfants d’âge scolaire qui pensaient que leurs enfants avaient des problèmes de vision sont également venus à notre clinique», explique le Dr Anna d’une clinique à Moscou. «Un ophtalmologue ayant une vaste expérience est capable de comprendre qu'il fait face à une situation inhabituelle, par exemple lorsqu'un enfant parle d'amélioration de la vision après avoir mis des lunettes sans dioptrie. Au cours des tests, les médecins utilisent des lentilles avec des puissances optiques différentes, et parfois même sans elles. ”

Le plus important dans cette situation est d’écouter attentivement et calmement le médecin - beaucoup de parents, ayant entendu parler d’une simulation possible, réagissent avec colère ou irritation, ne voulant pas admettre que ce problème peut être psychologique.

C’est seulement en acceptant que l’enfant fait semblant que nous avons une chance de discuter sincèrement avec lui et de trouver la véritable cause de la maladie de notre enfant. Il convient de noter que le problème lui-même ne disparaîtra pas et que les enfants exposés au stress et à l'anxiété depuis longtemps peuvent développer non seulement des névroses ou des dépressions, mais également des maladies psychosomatiques.

Que faire du comportement symptomatique de l'enfant?

Dans une situation où l'enfant prétend souvent se sentir mal, il existe une nuance importante: mentir deux fois, la troisième fois, il peut vraiment tomber malade. Et si les parents ignorent les plaintes de l’enfant, cela peut avoir des conséquences graves, de sorte que, dans tous les cas, la situation devra être prise au sérieux.

Pour éviter que ce problème ne se reproduise, nous allons vous donner quelques conseils simples.

Faites preuve d’une attention et d’une attention constantes envers l’enfant, offrez-lui parfois des friandises, permettez-lui parfois de rester à la maison sans aller à l’école, mais n’abusez pas de ces «concessions» et de l’attention pour que l’enfant ne soit pas gâté et capricieux.

Ne montrez pas votre méfiance envers l’enfant, mais faites tout pour que le rôle du patient ne lui semble pas aussi attrayant. Si un enfant se plaint de ne pas se sentir bien, mais que vous pensez qu'il s'agit d'une simulation, ne le grondez pas, mais renforcez le mode "hôpital": interdisez-lui de sortir du lit, de jouer à des jeux d'ordinateur, de regarder des dessins animés, de manger des bonbons. Toutes les interdictions doivent être soigneusement justifiées.

Gardez une relation de confiance avec votre enfant afin qu’il vous parle ouvertement de ses peurs et de ses inquiétudes.

Cultivez l'estime de soi et la confiance en soi chez les enfants. Ne grondez pas pour des résultats médiocres au test ou des performances ratées sur scène. Expliquez que tout le monde échoue et qu'il suffit de pouvoir travailler sur les erreurs.

Apprenez à votre enfant à résoudre les problèmes, pas à s'en éloigner.

En médecine, ils disent à juste titre que ce ne sont pas les symptômes qui doivent être traités, mais la cause de la maladie. Cela se produit également avec la psychologie de l'enfant: la simulation du sentiment de maladie n'est qu'un symptôme qui ne peut pas être guéri si l'on gronde l'enfant. La maladie elle-même est cachée beaucoup plus profondément et il est nécessaire de se battre d'abord avec elle.

Ne blâmez pas l'enfant pour avoir triché

La santé est une question sérieuse. Par conséquent, avec compréhension et attention, traitez toutes les plaintes de l’enfant. Écoutez et ne le blâmez jamais pour avoir triché, même si vous le soupçonnez. N'oubliez pas que les petits enfants de moins de 3 ans ont recours à la simulation de la maladie inconsciemment, uniquement pour attirer l'attention des adultes. Si vous commencez à leur demander où cela fait mal, ils sont d'accord avec toutes les options en même temps: le stylo est mauvais, la jambe et le ventre. D'habitude, tout est oublié dès qu'ils obtiennent ce qu'ils veulent: éloge, contact tactile, bonbons. Mais si votre progéniture utilise consciemment et régulièrement le malaise comme moyen de manipulation, vous devez en comprendre les raisons. Prenez très au sérieux le simulateur et sa maladie imaginaire, en montrant le rôle peu enviable du patient: resserrez le mode «lit», privez-le de ses activités préférées (regarder des dessins animés, jouer à l'ordinateur, manger des bonbons) et effectuez régulièrement les procédures (se laver le nez, se gargariser). Après cela, vous pouvez vous attendre à une diminution du nombre de cas de simulation. Mais rappelez-vous, toutes les restrictions doivent être justifiées. Et une autre méthode pour éliminer rapidement les faux symptômes est la promesse d'un événement qui ne s'est pas produit en raison d'un malaise. "Dommage que tu sois tombé malade, et nous avions prévu de faire une visite (voir un nouveau dessin animé, visiter le mur d'escalade, faire du roller, etc.)."

Évaluer l'état objectif de l'enfant

Bien sûr, un thermomètre doit toujours être dans une armoire à pharmacie à la maison. Mais la fièvre n'accompagne pas toutes les maladies. Inspectez soigneusement l'enfant pour rechercher d'autres symptômes, tels que l'état de la gorge, de la peau, etc. Pour réduire leur anxiété, les parents doivent écouter l'opinion des amis de leur médecin ou de leurs proches.

Les parents devraient consulter un médecin rapidement

Les parents devraient consulter un médecin rapidement si la maladie n'est pas claire ou controversée. Si l'enfant se plaint la nuit précédente, vous ne devriez pas attendre le matin, mais il est préférable d'appeler une ambulance. N'ayez pas peur que le médecin ne détecte aucun symptôme de la maladie, car c'est une bonne chose en soi. Vous pouvez envoyer votre progéniture à l'école ou à la maternelle avec une bonne conscience le matin. Et les enfants qui prétendent être malades avec cette approche refusent de tricher, car ce sera toujours ouvert.

Les problèmes d'adaptation des enfants ont besoin d'attention

La période d'adaptation à la maternelle ou à la première année de l'école impose un stress important aux enfants. Pour une dépendance sans douleur à une école maternelle, vous devez suivre quelques règles:

  • Prévoyez d’habituer le bébé au régime de la journée de la maternelle.
  • Enseigner les techniques d’auto-entretien (se laver les mains, se laver, marcher sur le pot).
  • Apprenez à vous passer des parents et jouez de manière indépendante.
  • Présentez-le à la maternelle, aux enseignants et aux enfants.
  • Observez le principe de graduation: d’abord, vous ne pouvez participer à la promenade des enfants à la maternelle, puis laisser le groupe d’abord pour 2-3 heures, puis avant le déjeuner, etc.

En traduisant ces règles dans la pratique, il est possible d'éviter la simulation de la maladie chez les enfants en cette période difficile.

Mais le plus souvent, les parents d'élèves de première année sont traités avec des plaintes de matin de maux de tête, de nausées, de vomissements ou de douleurs abdominales. Tous ces symptômes sont souvent de nature neurologique et sont très probablement associés à une réticence à aller à l’école. Vous pouvez vérifier cela le week-end ou pendant les vacances, lorsque le nombre de plaintes diminue fortement. Si vous surveillez cet enfant, prenez des mesures pour résoudre les problèmes à l’école.

  • Le dicton "Dans un corps sain est un esprit sain" n'a pas été annulé. Par conséquent, tempérez l'enfant, faites des exercices matinaux avec lui. Visitez la piscine ou la section sportive, marchez beaucoup au grand air.
  • Les parents expérimentés permettent aux élèves de sauter des cours selon un certain schéma, par exemple, après deux ou trois semaines d'école - un jour sans école. Cela permet aux enfants de ne pas recourir à la simulation en prétendant être malade, mais d'attendre le début d'un jour de congé «légitime».
  • Observez le climat psychologique dans la classe. Si l’atmosphère est malsaine et agressive, il n’est pas surprenant que l’enfant ne veuille pas assister aux cours. Parlez à l'enseignant, faites appel à un psychologue scolaire.
  • Assurez-vous de consulter un neurologue, en particulier si vous présentez les symptômes suivants: nausées et vomissements matinaux, douleurs abdominales, sommeil agité, maux de tête, l’enfant est pâle et surmené. Peut-être que le médecin vous prescrira des sédatifs pour vous aider à faire face à des situations stressantes.

Les problèmes à l'école peuvent affecter non seulement les jeunes enfants. Si vous soupçonnez que votre enfant fait semblant d'être malade pour rester à la maison, ne le réprimandez pas et ne le blâmez pas. Essayez de trouver un ton de confiance et demandez: «Choisissez-vous la maladie plutôt que l'école? Je pense que ce n'est pas un moyen de sortir de la situation. Dites-moi quelles difficultés ont surgi. Ensemble, nous ferons face à toutes les difficultés. " Il se peut que de cette manière, la progéniture ait simplement décidé d'éviter un moment désagréable: ne pas écrire de papier test, ne pas aller à une performance, sauter la compétition.

Déficit de l'attention - prétexte à la simulation

La maladie et l'attention et les soins accrus des adultes sont des concepts indissociables pour la conscience des enfants. Et l'enfant peut simuler le premier pour obtenir le second. Dans ce cas, les parents doivent seulement augmenter la durée de la communication avec lui, pour rendre ce temps aussi efficace et productif que possible. Créez des traditions familiales: visites communes du dimanche à des événements ou à des invités, promenades et jeux actifs à l'air frais. Introduisez une conversation avec un enfant, pratiquez l'écoute active.

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